Ficha del libro

Por qué los niños no son niñas

Neuvel, Koos

~~17,60€~~ 16,71€

Ediciones cristiandad
ISBN: 978-84-7057-534-1

Colección: Familia y educación
Encuadernación: Rústica
Año de edición: 2008
Páginas: 286
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Descripción:
En este libro, Koos Neuvel da respuesta a muchas de las preguntas que padres y educadores se hacen frecuentemente. ¿Por qué los chicos son en, cierto modo, más difíciles que las chicas? ¿Son realmente distintos o los hacemos nosotros así con nuestros estereotipos? ¿Por qué les cuesta tanto mantener la atención y permanecer durante un rato haciendo la misma actividad? El autor se apoya en estudios científicos, incluso “experimentos de laboratorio” para explicar la razón de las diferencias entre niños y niñas. Estas diferencias no dependen en su opinión de la educación que les demos, nacemos con ellas, pero sí reclaman que les eduquemos de manera diferenciada.
El autor, siempre en un tono animante, aborda temas como la mayor o menor capacidad intelectual de los varones frente a las chicas, desterrando viejos mitos y dando cuenta del actual fracaso escolar. La necesidad de los niños de una constante actividad física y de retar a la autoridad, ambas agotadoras, la mayoría de las veces, para los adultos Estas páginas suponen una gran ayuda a padres, profesores, tutores y pedagogos que quieran responder de forma adecuada al comportamiento y las necesidades de los chicos. A todos aquellos que quieran entender un poco más a fondo temas como la conveniencia de la educación diferenciada, la necesidad de la disciplina, o la importancia de los progenitores y amigos en la configuración de la identidad.

Índice
Agradecimientos p.8
Introducción p.9
I. El niño al que se intentó cambiar de sexo p.17
II. La identidad sexual está en el cerebro p.29
III. Los chicos son idiotas p.47
IV. Jefecillos p.75
V. Todo el día muy intranquilos p.97
VI. Un talento para el autismo p.115
VII. Medición de fuerzas p.135
VIII. Nosotros contra ellos p.163
IX. Feminización de la enseñanza p.197
X. El colegio es para los débiles p.217
XI. Cómo liberar a los chicos p.237
XII. La utilidad de la separación por sexos p.265
Conclusión p.277
Bibliografía p.281